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青少年阶段是人生的拔节孕穗期,道德与法治课程不仅要重视对学生知识的掌握情况,同时还要发挥它的立德树人作用,本文主要是以"服务社会"一课教学为例,分析初中道德与法治课程教学现状、培养学生社会责任意识的重要性和有效途径,目的在于促进道德与法治课程实现培养学生社会责任意识的教学目标。
浅谈初中道德与法治课中如何培养学生的社会责任意识——以“服务社会”一课为例
【摘 要】
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青少年阶段是人生的拔节孕穗期,道德与法治课程不仅要重视对学生知识的掌握情况,同时还要发挥它的立德树人作用,本文主要是以"服务社会"一课教学为例,分析初中道德与法治课程
【机 构】
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广州市增城区荔城街第三中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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