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摘
浅析语文课堂动态生成过程中的提问引导技巧
【摘 要】
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摘 要： 由于语文学科的特殊性，尤其是由于文本解读的多样性和自由性，学生往往会偏离教师既定的教学目标和教学设计，产生独特的见解，提出有意义的问题，或者犯一些有价值的错误，使得语文课堂上屡屡出现“意外”情况。这就要求语文教师拥有良好的提问引导技巧，使得教学过程能够合理发散而不偏离自身的预设轨道。 关键词： 语文课堂 动态生成 提问 引导技巧 “动态生成”作为新课标提出的一个重要的理念，是
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年30期
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