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数据结构与算法课程具有内容多、逻辑性强、概念抽象、实践性强等特点。文章针对非计算机专业数据结构教学中先修课程学得不扎实、课程学习目的不明确和实验环节不重视等教学现状，提出相应的改进策略。
非计算机专业《数据结构》教学现状与对策
【摘 要】
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数据结构与算法课程具有内容多、逻辑性强、概念抽象、实践性强等特点。文章针对非计算机专业数据结构教学中先修课程学得不扎实、课程学习目的不明确和实验环节不重视等教学
【机 构】
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韶关学院数学与信息科学学院
【出 处】
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电脑与信息技术
【发表日期】
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2012年6期
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