【摘 要】
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我在学期初接手这个班级时,班里有近10名学生语文成绩在40分以下,甚至有几名学生长期不写作业,考试成绩基本是个位数。这些孩子的家长大都在外打工,家里老人无力管教,只能"放
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我在学期初接手这个班级时,班里有近10名学生语文成绩在40分以下,甚至有几名学生长期不写作业,考试成绩基本是个位数。这些孩子的家长大都在外打工,家里老人无力管教,只能"放养式"带孩子,家庭教育缺失严重。怎么办?经过思考,我决定先调动这些学生的积极性,消除他们对学习的畏难情绪,鼓励他们改掉不良习惯。我从最基本的读通课文、认识字词着手,带领学生一步一步进入学习的状态。
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