【摘 要】
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交通地理是人文地理与城乡规划、地理科学等专业的基础课程,具有多学科交叉融合特点。典型案例教学有助于学生理解课程难点,侧重从"观察现象、发现问题、分析问题、解决问题"
【基金项目】
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宁波大学教学改革研究重点项目“案例研究在地理学本科生教学及创新能力培养的应用:以城市与区域交通地理为例”（JYXMXZD201928）;浙江省自然科学基金青年基金项目“跨市轨道交通投资、供给结构与优化机制：以杭州湾大湾区为例”（LQ19D010003）
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交通地理是人文地理与城乡规划、地理科学等专业的基础课程,具有多学科交叉融合特点。典型案例教学有助于学生理解课程难点,侧重从"观察现象、发现问题、分析问题、解决问题"的思路,将实际交通地理案例融入课程核心概念和教学难点讲授。根植于新时期一流课程建设与创新人才培养需求,面向"金课"培育的交通地理课程方向为:坚持学生有效参与,教学遵循"应用型金课"建设标准,增强多样化教学方式的设计和应用,教师团队与教学能力的培养。
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