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词汇教学多渠道,各显神通最奇妙,师生互动齐奋进,因势利导效率高。本文作者结合教学实际,在分析初中英语教学中的瑕疵基础上,阐述了相应的对策。
试议初中英语词汇教学中的瑕疵及其对策
【摘 要】
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词汇教学多渠道,各显神通最奇妙,师生互动齐奋进,因势利导效率高。本文作者结合教学实际,在分析初中英语教学中的瑕疵基础上,阐述了相应的对策。
【机 构】
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江苏省南通市通州区金北学校,
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2014年26期
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