论文部分内容阅读
危重病患者大部分都处在严重的应激状态中,伴随着肠功能衰竭、严重的营养不良,免疫功能降低.早期肠内营养支持可以帮助患者将肠道功能改善,调节机体免疫功能,降低出现并发症的可能,改善预后,所以文中将对危重症患者早期肠内营养喂养不耐受(FI)的研究进展做综述.
危重症患者早期肠内营养喂养不耐受的研究进展
【摘 要】
：
危重病患者大部分都处在严重的应激状态中,伴随着肠功能衰竭、严重的营养不良,免疫功能降低.早期肠内营养支持可以帮助患者将肠道功能改善,调节机体免疫功能,降低出现并发症
【机 构】
：
邢台市第三医院 重症医学科
【出 处】
：
养生保健指南
【发表日期】
：
2017年14期
其他文献
目的:分析阿司匹林结合氯吡格雷运用在短暂性脑缺血发作中治疗的效果.方法:选取我院从2015年12月至2016年12月神经内科所收治短暂性脑缺血发作患者180例作为研究对象,并将患
目的 探讨腹腔镜联合胆道镜微创保胆取石术(LRCL)与腹腔镜胆囊切除术(LC)治疗胆囊结石的临床疗效.方法 回顾性分析该院77例患者治疗胆囊结石的临床资料,结果 77例手术均获成
阅读是获取知识与信息最重要的手段之一。在英语教学中,阅读又是提高学能的一个关键环节。然而在长期的教学实践中我们发现,相当一部分学生的阅读能力仍然滞后,常常表现为认
目的 分析蒙医体质学说中治未病理论的应用.方法 对蒙医体质学说进行分析,并将治未病理论在蒙医体质学说中的应用情况进行针对性分析,观察治未病理论在蒙医体质学说中的应用
目的:观察对脑梗塞患者采取丹红注射液+依达拉奉的方案进行治疗后的情况.方法:选取我院脑梗塞患者50例(2016年10月17日到2017年3月17日期间),将其依据分段随机化分组原则,分
英语阅读课教学的目的是教给学生阅读方法,训练其阅读技巧,培养和提高学生的阅读理解能力。认为在阅读课的教学过程中,教师在课堂教学中采用实践性强、具有明确任务的“任务
根据调查资料,分析了舟曲“8.7”特大山洪泥石流发生的水文因素,以及山洪泥石流的暴雨特性、三眼峪和罗家峪的洪水过程、洪峰流量、洪水总量及径流系数等,探求山洪泥石流发生
目的:探究儿科住院患儿医院感染的危险因素和预防控制措施.方法:选取我院2016年1月-2017年1月收治的160例发生医院感染的住院患儿作为研究目标,对临床资料进行回顾性分析,将
我院自1992年3月～1993年5月采用巯甲丙脯酸(CPT)和多巴酚丁胺联合治疗肺心病难治性心衰38例,收到较好的效果。男27例,女11例,年龄48～72岁。均有颈静脉怒张、肝颈静脉回流征、
目的:探讨综合保温护理措施对剖宫产产妇围术期低体温的预防效果.方法:选择我院2015年2月~2015年9月剖宫产产妇106例分为观察组(n=53)与对照组(n=53),观察组采取综合保温护理