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摘 要：随着物理化学课程改革的不断推进和教学模式的创新实践，物理化学的教学不能单单局限于从化学热力学、化学动力学和物质结构这三个层面来阐述基本概念和专业知识点，更重要的是在教学过程中，培育学生独立的思考能力、务实的学习态度和科学严谨的思维方式。物理化学的知识体系中包含着非常深刻的科学思维方法。本文从科学的基本认知结构、认知维度、思维方式和定量研究四个方便阐述科学思维与物理化学课程的关系，开展物理化学绪论教学引导实践，积极培养本科生学习物理化学的兴趣和系统的科学思维方式。