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中职卫校学生的来源多是中考中的失利者,也是初中阶段的"学困生",他们的没有良好的学习习惯,学习能力差。因此,学生入学后班主任要面对的问题之一是如何提高学生的学习能力。通过教育实践发现,采用分组合作学习可以显著地提高学生的学习能力,有助于学生形成终身学习的观念。
分组合作学习对中职卫生学校学生学习能力提高的影响
【摘 要】
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中职卫校学生的来源多是中考中的失利者,也是初中阶段的"学困生",他们的没有良好的学习习惯,学习能力差。因此,学生入学后班主任要面对的问题之一是如何提高学生的学习能力。
【机 构】
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新乡卫生学校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2015年03X期
【基金项目】
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河南省卫生厅批准立项的课题《提高中等卫生学校学生综合素质的方法研究》中的子项目
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