【摘 要】
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岳阳人的改革，具有一种可贵的坚守精神。坚守，第一要义是“坚定”。许市中学的师生一个个就怀有坚定的信念：学生坚信“我的课堂我做主”，教师坚持着“学生自己能搞懂的，尽可能让学
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岳阳人的改革，具有一种可贵的坚守精神。坚守，第一要义是“坚定”。许市中学的师生一个个就怀有坚定的信念：学生坚信“我的课堂我做主”，教师坚持着“学生自己能搞懂的，尽可能让学生自己解决；学生搞不懂的，老师必须帮助解决”的课堂教学原则。他们还坚定地践行着“行为革命”：学生学得主动，将黑板变成了各自的“责任田”；老师学得坚定，山东的杜郎口、江苏的洋思、江西的武宁，都有他们求经问道的身影。
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