【摘 要】
：
<正>班级制度文化作为班级文化的一部分,能影响孩子们的行为、学习等多种习惯,能有效促进孩子的全面自主发展,在班级文化的建设中不可或缺。合理的班级制度文化建设能蕴育出
论文部分内容阅读
<正>班级制度文化作为班级文化的一部分,能影响孩子们的行为、学习等多种习惯,能有效促进孩子的全面自主发展,在班级文化的建设中不可或缺。合理的班级制度文化建设能蕴育出优良的班级精神文化氛围。一、指导思想2013年习近平总书记曾提出:国无德不兴,人无德不立。必须加强全社会的思想道德建设,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道
其他文献
转眼间,又到了各个学校准备期末考试的时间了。说到考试,我们脑海里浮现的往往是学生们正襟危坐、如临大敌的紧张模样。2005年,我有幸以学生的身份在英国布莱顿大学学习了三
培养学生的法律职业能力是法学人才培养目标的必然要求,应更新教育观念,改革课程体系,重视人文素质教育,注重专业理论和实践教育,整合理论课程与实训课程,实现教学实训一体化
介绍校企远程互动可视化教学系统的结构、主要功能模块和在校企合作教学中的应用,阐述了校企远程互动可视化教学系统在应用中对任课教师的要求,以及如何发挥远程互动可视化教学系统的效能。
以桂林山水职业学院2010级物业管理专业32名学生为实验对象进行实验研究，并以同年级其他专业学生作为实验对照班．探讨企业文化与职业价值观教育对接的效果，以使优秀的中小企业文
[摘 要]教学要关注学生经验已是共识，但重视学生经验不能窄化为只关心学生已有经验，也不能浅化为仅仅是让学生动手实践，获得感性体验。基于学生经验的学习不仅要以学生已有经验为起点，以学生实践体验为教学手段，更要以基于实践的主体反思和思维发展为重点，促进学生经验的生长，实现学习的自主、自悟。文章以“变阻器”教学为例，探讨“基于经验，思辨悟理”的初中物理教学。 [关键词]学生经验；变阻器；教学案例；初中
校长价值领导力，指校长在学校精神文化方面的规范、引导和整合能力。它体现在调节和规范学校各组织成员的个体价值观念，使之形成学校凝聚力，对于解决学校工作中存在的问题、实现
【摘 要】主要从环境体系、行为体系和制度体系三方面对高职校园文化建设进行探讨，并提出具体的对策建议。 【关键词】高职 文化建设 校园文化 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）05C- 0016-02 校园文化指在大学这一特定文化氛围里以学生为主体，以教师为主导，在校内外从事各种活动过程中所形成的一种风格，一种校园精神与环境及所创造的物质文化和精神文
文与可、苏轼二人共同开创了“湖州竹派”.文与可操韵高洁,淡泊功名,一心读书作画,胸有成竹、形神兼备的墨竹画法令苏轼无限钦佩.高风亮节的文与可和内心纯净的苏轼彼此相知,
利用溶胶凝胶法,将由前驱盐制备的羟基磷灰石（HA）和TiO2溶胶直接混合,经干燥、热处理制备了含TiO2的复合羟基磷灰石材料,采用X射线衍射分析了复合TiO2对HA晶化过程的影响,通过