【摘 要】
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[编者按]巴德鲁尔·卡恩博士(Badrul H. Khan)系美国乔治华盛顿大学(George Washington University)教育技术领导专业的副教授,该校教育技术领导研究生专业的首任主任.Kh
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[编者按]巴德鲁尔·卡恩博士(Badrul H. Khan)系美国乔治华盛顿大学(George Washington University)教育技术领导专业的副教授,该校教育技术领导研究生专业的首任主任.Khan博士曾任得克萨斯大学教育专业的副教授和教育技术研究生专业的主任,印第安那大学医学院的教学开发人员和测评专家.他在开放、灵活和分布式学习领域发表了大量具有国际影响的著作,包括<基于网络的教学>(Web-Based Instruction, 1997)、<基于网络的培训&g
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【摘 要】 爱玩是每一个幼儿的天性，在幼儿园教育中融合相应的游戏化教学内容往往能够起到事半功倍的教育效果。在我国颁布的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出幼儿园教师需要做好教学游戏的创建与组织，将教学内容与游戏相互融合，为幼儿营造出更为开放、活跃的教学氛围，在潜移默化中强化幼儿对所学知识的理解与记忆。下面，本文就课程游戏化背景下的幼儿园数学教育的优化策略做出了简单探析，以求能够为相关教育工作者提供借鉴
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<正> 中国近代经济思想史是中国半殖民地半封建社会的旧民主主义革命时期的经济思想发展的历史.中国近代有丰富的经济思想遗产,这种遗产也象近代的其他文化遗产一样,包含着封建性、买办性的糟粕和民主性的精华,并且自始至终贯串着优良的、进步的传统同保守的、反
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两国的创业者也有不同的特质，美国创业者大概属于“脑洞大”，善于整合资源，发现痛点，然后二话不说就开始干的类型。