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实习课是诊断学的主要教学形式之一。为适应目前的教学环境，笔者所在的教研组实行了一系列教学教法改革，其内容包括：集体备课制度、统一物理诊断实习手法、协作带教、培训使用标准化病人、采用电脑模拟病人和优化教学内容，调整学时安排。本文就我院近几年来对诊断学实习课的教学改革进行了总结，旨在交流诊断学实习课教学经验和体会，提高诊断学教学质量。