教师的幸福源于研究自己的问题

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前不久,读了《今日教育》题为“教研员能带领教师走多远”的文章.联想到苏霍姆林斯基要“引领每一位教师走上从事研究的幸福之路”的格言,感受颇深,于是自问:教研员如何才能引领教师走上从事研究的幸福之路?
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