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思想品德教材是专家精心编制，是实施教学的最主要的文本资源。如何有效挖掘、处理教材，用“活”教材，不被教材所束缚，使教材为我所用，是摆在思想品德课教师面前的重要课题。为此，笔者仅就在新课程理念指导下，如何有效挖掘、处理和利用教材谈谈自己的粗浅认识。
领会课标要求 活用教材
【摘 要】
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思想品德教材是专家精心编制，是实施教学的最主要的文本资源。如何有效挖掘、处理教材，用“活”教材，不被教材所束缚，使教材为我所用，是摆在思想品德课教师面前的重要课题。为此，笔
【机 构】
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江苏省滨海县北坍初级中学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2010年12期
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