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从可持续发展理论的角度出发，本文全面分析了高校图书馆员的知识结构，提出了信息时代对高校图书馆员实施继续教育工程的基本原则以及教育机制，明确了继续教育的教育内容，阐明了图书馆员继续教育的重大意义．
图书馆员继续教育的创新思维
【摘 要】
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从可持续发展理论的角度出发，本文全面分析了高校图书馆员的知识结构，提出了信息时代对高校图书馆员实施继续教育工程的基本原则以及教育机制，明确了继续教育的教育内容，阐明了图
【机 构】
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克山师专图书馆
【出 处】
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克山师专学报
【发表日期】
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2001年3期
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