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五粮液前三季度营收、净利保持两位数增长 10月29日晚，五粮液股份有限公司（以下简称五粮液）发布2021年第三季度财务报告。报告显示......
在平时的数学课堂中，我们常常会看到这样一种现象：过于简单的问题，不需要动多少脑筋的问题，学生都很感兴趣，但是稍微难一点的问题，学生却......
摘 要：在教学中培养和发展学生的数学核心素养就需要教师坚持以读懂《义务教育数学课程标准》的理念为指向；以理解把握教材为重点；以......
【教学内容】： 苏教版义务教科书一年级下册第50-51页例4、“试一试”和“想想做做”第1-3题。 【教学目标】： 1.使学生经......
教学目标： 1.结合具体情境估计三位数乘两位数的积，并能通过探究三位数乘两位数的过程，理解其算理。 2.通过猜想验证的方法，培养......
《数学课程标准》中指出“有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者”，“教......
计算教学贯穿于小学数学教学始终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得，还是数学问题的解决等，都依赖于计算活动的参与。《数学课程......
一、问题呈现——真的这么难 2006年，笔者在第一次教学人教版三年级下册“三位数除以一位数笔算除法”这一内容时，按照课本的内容......
“除数是两位数的除法”是人教版教材四年级上册第５单元的内容。在与旧教材的对比中，笔者发现，新教材的编排有明显的不同，特别是练习部......
练习课是新授课的延续，它对及时巩固、发展思维、提高能力都起到非常重要的作用。但练习课如何设计？教师对此普遍感到比较困难，特别碰......
摘 要：学生数学知识的获得，数学思维的发展，只有经历切身的学习体验过程，才是真获得，因此，如何在数学课堂上让学生有足够的时间和空间，经......
《两位数乘两位数》是人教版三年级下册的教学内容，《三位数乘两位数》是人教版四年级上册的教学内容。从教材体系分析，学生在掌握三......
《数学课程标准》目标由原先的“双基”变为“四基”，即由基础知识、基本技能变为基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。数......
广州市越秀区教育发展中心 四则计算的教学是小学数学教学的重要内容，是学生进行后续数学学习的重要基础之一。计算教学是属于规......
数学学习活动是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构过程，学生原有知识状况、学习水平直接影响新知的学习、知识技能的迁移......
“教教材”和“用教材教”仅几字之差，但蕴含的教学理念大相径庭。新课改提倡的是“用教材教”而非“教教材”，研究者认为“用教材教......
一、选择题（每小题7分，共42分） 1. 从分数组 则有（） A. x 2y 3z=0 B. 7x 5y 2z=0 C. 9x 6y 3z=0D. 10x 7y z=0 5. 如图1......
小学生在平时的学习中，发生错误是不可避免的。对于这些错题，教师不能只是一味地指责、埋怨或简单地纠错，而要在计算教学中学会“算计......
【摘要】当下的计算教学，比较重视算理和算法的探究和掌握，比较关注学生计算的速度和正确率，对于发展学生思维有一些忽视。本文以“三......
新课标指出:“数学教学活动必须适合学生的认知发展水平,必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上,应向学生提供充分的从事数......
摘要：两位数加、减两位数的笔算既是对已学过的两位数加、减一位数和整十数的巩固和应用，又是学习多位数加、减法的基础，具有承上启下......
一、填空题 1. 不等式组x-2≤0， 3 x>0的解集是. 2. 含a的式子5a-1的值在-3到4之间（不含-3和4），则a的取值范围为. 3. 已......
摘 要在教学实践过程中，数学老师要重視在小学数学教学中除法教学所发挥的作用，重视对其的运用。与此同时，数学老师还需要创设出具体......
摘 要 本文通过对小学高年级学生在数学中计算错误产生的原因以及具体解决措施，展开了详细的分析发现，导致小学生在数学中产生计算错......
【摘要】新课程标准明确指出：要让学生“形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考习惯”。本文通过两位数与颠倒位置的新数的差，探......
一、激发探究动机是自主探究活动的前提 学习动机的激发是学生进行自主探究活动的内在动力，它能有效地引发学生积极地参与......
【摘要】本文是由三节“三位数乘两位数”同课异构课引发的思考，阐述在计算教学中，教师应从情境创设、知识迁移、方法探究、练习设计......
施平晚上洗完澡后，发现桌上的宝石不见了。狄警官接到报案后，立即赶到他家，发现桌子上有根火柴：“这是你放在桌上的吗？” “我从来不......
摘要 素質教育的推进，使核心素养培养成为教学主要目标，小学数学中的计算能力是数学基础教学内容，是核心素养的重要内容。文章基于核......
摘要 随着社会的发展和进步，团队合作逐渐走入了人们的视野，让人们体会到了团队凝聚的力量，促使人们开始在不同领域寻求合作，想要取得......
摘 要为了帮助学生提升数学运算能力，探究在小学数学的教学中应用讨论式教学法的具体效果，文章主要分为三个方面来阐述谈论式教学在......
摘要数学运算能力是人们在生活中一项必备的基本生存能力，作为一名学生，运算能力的高低与学习兴趣产生和积极性有直接关系，更会影响接......
【摘要】儿童的思维是从动作开始的。因此，课堂中要让学生动手做数学， 通过动手操作容易吸引学生的参与，让学生在课堂上亲手做一做、......
一年级教学中，计算能力培养贯穿于数学教学的全过程，并在生活中随处可见，因此，计算能力培养在小学数学教学中占有重要的地位，如何提高学......
苏教版教材十分重视创设情境，教材从儿童的生活经验和心理特点出发，呈现出了一幅幅让孩子们心动的面面，为孩子们提供了乐于思考、乐于......
在一次以计算为主题的教研活动中，教师刚上完“两位数乘两位数——笔算乘法”，为检测效果，当场发下A、B两份测试卷各52份，共收回104份......
有老师问我：“点子图要教吗？”其实，在小学数学教学中，点子图可以化抽象为“具体”，利用点子图，不但可以帮助学生易于理解数学知识，还可以......
摘 要：《卫星运行时间（两、三位数乘法）》是北师大版小学数学四年级上册第三单元第一课时的内容，属于“数与代数”领域“数的运算”范......
