论文部分内容阅读
学生函数列及函数项级数一致收敛概念的前概念主要包括错误概念意向和错误心理表征;根据概念转变学习理论,函数列及函数项级数一致收敛概念的教学采取如下途径:恰当设例,引发学习者认知冲突;分析原因,建构整体一致的心理表征;大胆推测,构建科学概念内涵;回归本源,完善理论架构.
函数列及函数项级数一致收敛概念研究r——基于概念转变学习理论
【摘 要】
：
学生函数列及函数项级数一致收敛概念的前概念主要包括错误概念意向和错误心理表征;根据概念转变学习理论,函数列及函数项级数一致收敛概念的教学采取如下途径:恰当设例,引发
【机 构】
：
滇西科技师范学院数理学院,云南 临沧 677000
【出 处】
：
保山学院学报
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
文化创意产品是指以文化为基础,通过创意思维设计,由创意产业输出的产品.地域性旅游文化创意产品则是在不同地区可以购买的展示地域文化特色,具有纪念性、艺术性和实用性的商
为了更好地把培养学生语文核心素养和新课程基本目标落实到语文学科的复习课程中,根据小学语文学科的性质、特点,在实际复习过程中可采用“知识集结-知识变身(组内、班内)-知