【摘 要】
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将健康的30头围产期奶牛随机分为3组,分别于产前28天开始饲喂NRC标准日粮、NRC标准增加20%的日粮和NRC标准减少20%的日粮,产后各组奶牛均饲喂标准日粮,至产后56天结束.观察干
【机 构】
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四川农业大学,吉林大学,东北农业大学,长春市示范奶牛场
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将健康的30头围产期奶牛随机分为3组,分别于产前28天开始饲喂NRC标准日粮、NRC标准增加20%的日粮和NRC标准减少20%的日粮,产后各组奶牛均饲喂标准日粮,至产后56天结束.观察干奶期不同能量摄入水平对产后奶牛干物质摄入量、泌乳量及脂肪代谢的的影响.试验结果表明:围产期是机体生理状况处于剧烈变化的时期,奶牛产后的脂肪代谢活动较产前明显增强,但健康奶牛均能通过调整糖代谢、脂代谢和蛋白质代谢,促进能量与营养物质间的相互转化,适应机体的各种生理变化.
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【摘要】笔者针对当前公安机关在案件处置过程当中，面对新闻媒体时自身所存在的偏差与不足和在新闻发言人制度建立之后，如何更好的运用新闻发言人制度构建与促进公安机关同新闻媒体的良好关系这两个方面入手，提出了自己的一些看法和认识，以期公安机关今后在危机处置过程中能更好的处理好同新闻媒体的公共关系。 【关键词】新闻发言人 公安机关 新闻媒体 当前,正值我国社会转型期和经济转轨期，社会利益格局的大调整和
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摘 要：伴随新课标的实施，各地中考试题加强对学生科学素养的考查，通过评价试题考查学生科学素养的角度，让教师认识到提高学生科学素养的重要性。 关键词：物理课程标准；科学素养；中考试题 目前修订的义务教育《物理课程标准》把提高全体学生科学素养做为课程的核心理念。物理做为一门基础的自然学科，对学生科学素养方面的培养主要体现在：传授一定的科学知识和技能；关注科学、技术与社会的关系；树立严谨的科学态度和
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摘 要：DIS实验用于高中物理探究式教学，不仅成为信息技术与物理课程整合、教育手段现代化的一个新的突破口，而且对于物理教学方式和学生学习方式的转变，对学生物理学科素养与实践能力的培养起到了重要的作用。本文结合教学案例，阐述了DIS实验的优越性，并就DIS实验与高中物理探究式教学相结合提出几点反思。 关键词：DIS实验；高中物理；探究式教学；实证研究 《课程标准》指出，物理课程必须与信息技术整合