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针对高年级程序设计教学中存在的问题，指出实际教学应注重学生应用问题分析能力、抽象能力、算法设计能力、编程能力的培养；提出高年级程序设计教学中能力培养的应对方法和策略，最后，介绍该方法在实际教学中的探索过程及有效验证。
高年级程序设计课程能力培养
【摘 要】
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针对高年级程序设计教学中存在的问题，指出实际教学应注重学生应用问题分析能力、抽象能力、算法设计能力、编程能力的培养；提出高年级程序设计教学中能力培养的应对方法和策略
【机 构】
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浙江海洋学院数理与信息学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2012年7期
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