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结合《城市智慧教育发展指数报告(2020)》,对广州智慧教育发展情况进行评估,重点展示广州智慧教育发展现状,指出广州现阶段智慧教育发展存在的不足,总结国内其他可资借鉴的城市智慧教育建设经验,为广州智慧教育战略研究及区域教育信息化发展的管理与决策提供参考性建议.
广州城市智慧教育发展现状研究——基于《城市智慧教育发展指数报告(2020)》的分析
【摘 要】
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结合《城市智慧教育发展指数报告(2020)》,对广州智慧教育发展情况进行评估,重点展示广州智慧教育发展现状,指出广州现阶段智慧教育发展存在的不足,总结国内其他可资借鉴的城
【出 处】
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教育导刊（上半月）
【发表日期】
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2021年8期
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科尔施是一位著名哲学家、理论家,但有很多人包括那些自认为是正统的马克思主义者和第二国际的理论家,对于他的马克思主义哲学观有误解,这些分歧和争论的产生有其时代背景,问题的本质可能是对马克思经典理论的差异性(甚至于是异质性)的理解。科尔施在他的总体性的理论的基础上,将马克思主义的发展划分为三个阶段:第一阶段是从1843年到1848年,第二阶段是从1848年到19世纪末,第三阶段是从19世纪末到20世纪20-30年代。尽管科尔施的理论并不完善,但毫无疑问的是他的思想对马克思主义的发展历史产生了重要影响。
教育学一级学科评估结果存在明显的师范化现象,上榜高校中以师范院校命名的高校和有师范办学传统的高校占绝大多数,无师范办学传统的综合性、理工科院校上榜数量较少且排名位次不佳。通过考察第四轮学科评估70所上榜高校教育学一级学科主要依托单位的博士学位点及本科专业与专任教师情况,并结合学科评估结果A、B、C三个层次,可以发现,办学层次与规模是影响第四轮教育学一级学科评估位次极其重要的两个因素。学科评估压力下高等教育研究机构的创新发展,壮大队伍是根本,努力协调好服务本校与学科建设的关系是最佳选择。
2019年以来,江苏在全国率先探索实施高校综合考核,取得了阶段性成效。初步构建起涵盖党建引领机制、分类考核机制、正向激励机制和信息化保障机制的高校综合考核制度体系。文章在总结经验的基础上,坚持问题导向,从细分高校类型层次、精简考核指标内容、科学安排考核流程、完善信息网络平台、强化结果运用和加强理论研究等六个方面,对高质量构建高校综合考核制度体系进行了探索与研究。
汉字构造是汉语言文学专业语言类课程的重要教学内容。汉字构造教学一般分为三个层次:第一个层次是共时分析四种造字方法,阐释概念,举例说明;第二个层次是共时分析许慎的六书概念和体例,历时考察六书名称的确定、次序的确定、以及后人关于六书的相关研究成果;第三个层次是从理论上探索汉字构造类型。三个层次前后衔接,反映了知识体系的内在联系,符合认知规律,也符合循序渐进教育原则的要求。
“作为精神科学一般方法论的阐释学”是有别于伽达默尔本体论阐释学的现代性阐释学重要一脉,本文从其发起人贝蒂提出的“阐释对象是精神的客观化物”这一理念入手,由阐释对象的自主性、意义融贯性、理解的现实性、阐释意义之符合这四项规则进行展开,围绕贝蒂与伽达默尔理念的异同,对贝蒂方法论阐释学的基本思想、方法与立场进行了分析。
梦境叙事在魏晋南北朝志怪小说中十分醒目,同时也是中国梦文化的重要部分。在魏晋南北朝志怪小说漫长的发展过程中,梦境类型体现着叙述者对梦境不同功用的择取,从政教思想的载体发展到文本叙述的要素再到未知虚幻意蕴的典范,呈现出从记述生活经验、帝王梦兆到预言休咎、有意识地想象虚构再到与仙境等虚境交叉融合的演进轨迹,具有载体梦境、结构梦境和变型梦境三种样式。梦境类型的衍变标志着志怪小说宣扬法旨和自神其教色彩的减弱,在相当程度上冲淡了“发明神道之不诬”这一题旨所带来的负面影响。唐传奇不仅在内容上继承了魏晋南北朝志怪小说,
中国共产党自成立以来,便始终担负着文化使命,并在各个时代被赋予了不同的内涵。在建党百年之际,中国共产党人所担负的文化使命也在新时代下被赋予了更为深刻的意义,已经不仅是提高党执行能力的重要途径,还有着传播先进文化、继承优秀文化、树立文化自信的重要意义。本文基于建党百年视角,从中国共产党人文化使命的基本内涵出发,结合党担负文化使命的重要意义,来总结中国共产党人担负文化使命的百年经验,并探讨中国共产党人践行文化使命的举措。
劳动力在城乡间的合理流动有助于推动城乡融合发展。通过分析劳动力的属性、促进劳动力流动的影响因素,以及为什么政府行为可以促进劳动力合理流动,提出在市场影响劳动力流动中起决定性作用的前提下,积极发挥政府在推进劳动力合理流动中的作用,并以内蒙古乌兰察布市为案例进行分析,说明政府在推进劳动力合理流动中能够发挥三个作用,分别为建立完善的政策环境、为流动劳动力提供多元服务、发挥组织和监管职能。
我国立法对确认债务不存在诉讼未予明确规定,学界对该类诉讼的研究也十分鲜少,其受理审查要件仅能依据起诉的一般规定,由此导致法院在是否受理、如何审查该类案件时操作不一而造成混乱。故应对确认债务不存在诉讼的受理审查要件予以完善,即法院受理时除对一般的起诉条件进行审查外,还应着重对积极要件即诉的利益进行审查,具体应从被告是否存在不当行为、造成原告法律地位或权利的不安危险以及确认之诉是否妥当必要方面进行判断;其次应对消极要件即重复起诉区分前后诉的类型进行审查。
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