【摘 要】
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2019年以来,江苏在全国率先探索实施高校综合考核,取得了阶段性成效。初步构建起涵盖党建引领机制、分类考核机制、正向激励机制和信息化保障机制的高校综合考核制度体系。文章在总结经验的基础上,坚持问题导向,从细分高校类型层次、精简考核指标内容、科学安排考核流程、完善信息网络平台、强化结果运用和加强理论研究等六个方面,对高质量构建高校综合考核制度体系进行了探索与研究。
【机 构】
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江苏省教育厅（省委教育工委）组织处,江苏省教育厅组织处,江苏省教育评估院院办
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2019年以来,江苏在全国率先探索实施高校综合考核,取得了阶段性成效。初步构建起涵盖党建引领机制、分类考核机制、正向激励机制和信息化保障机制的高校综合考核制度体系。文章在总结经验的基础上,坚持问题导向,从细分高校类型层次、精简考核指标内容、科学安排考核流程、完善信息网络平台、强化结果运用和加强理论研究等六个方面,对高质量构建高校综合考核制度体系进行了探索与研究。
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