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科学识字 有效阅读——论阅读教学与识字教学的有效整合
科学识字 有效阅读——论阅读教学与识字教学的有效整合
来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lt13770509399
【摘 要】
:
为了让学生在品析文本精彩句段中领悟汉字意义之深刻,让学生掌握字词,文章从设境导入,牵一字引全文;随文识字,品一字动真情两方面提出了阅读教学与识字教学的有效整合方式。
【作 者】
:
袁小霞
【机 构】
:
泉州市第三实验小学
【出 处】
:
西部素质教育
【发表日期】
:
2020年6期
【关键词】
:
识字教学
阅读教学
设境导入
【基金项目】
:
福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于汉字文化传承的识字教学研究”成果(编号:FJJKXB18-238)
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为了让学生在品析文本精彩句段中领悟汉字意义之深刻,让学生掌握字词,文章从设境导入,牵一字引全文;随文识字,品一字动真情两方面提出了阅读教学与识字教学的有效整合方式。
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