【摘 要】
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当前,新课程改革使学校的教学质量有了实质性进展,但是在具体的教学过程中还存在着许多问题。小学的数学课程是整个数学教学过程中最基础的一部分,起着至关重要的作用。但是,
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当前,新课程改革使学校的教学质量有了实质性进展,但是在具体的教学过程中还存在着许多问题。小学的数学课程是整个数学教学过程中最基础的一部分,起着至关重要的作用。但是,从目前的情况来看,在数学教学中有大量学困生的存在,他们在学习过程中缺乏灵活的数学思维,对数学没有兴趣,学习成绩不尽如人意并逐渐丧失了学习数学的兴趣,对他们以后的学习带来了不好的影响。因此,教师应该着眼于数学学困生的实际情况,通过改进教学方法的手段,将这一部分学生转化为优秀的学生。
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