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传统的课堂教学是以知识目标为本位的，教师在教学中过于注重知识目标的达成，而忽视了对学生地理意识、学习兴趣、文化情操、审美情趣等诸多方面的培养，忽视情感教育与认知教育的良性互动和相互促进作用。现代教学要求摆脱唯知主义的框框，进人认知和情感和谐统一的轨道，从而促进学生素质的全面发展。本文仅就在课堂教学中如何培养学生的地理睛感谈几点粗浅的认识。