【摘 要】
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目的:在护理实习生实习带教中应用分层次培训方式进行护理带教,分析此方式的教学效果.方法:选取100人我院的护理实习生,选取时间为2018年1月至同年6月.按照入院的先后顺序将
【机 构】
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山东省青岛市胶州中心医院,山东 青岛,266300
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目的:在护理实习生实习带教中应用分层次培训方式进行护理带教,分析此方式的教学效果.方法:选取100人我院的护理实习生,选取时间为2018年1月至同年6月.按照入院的先后顺序将参选的实习生分成两组,实验组和对照组,每组各50人实习生.在本次调查中对照组采用传统带教方式.在本次调查中实验组采用分层次培训带教方式,分析两组的教学结果.结果:对照组实习生的考核成绩与实验组相比差于实验组,两组实习生的考核成绩对比有明显的差异(P<0.05);组间对比有统计学意义.结论:在护理实习生实习带教中可采用分层次培训方式,可有效提升护理带教质量,分层次培训值得临床广泛的应用.
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