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在全面推进新课程改革的过程之中,许多老师的教学理念和教学模式产生了极大的变化,学生的主体价值备受关注,为了避免传统教学模式的负面影响,老师开始着眼于学科教学的实质条件,以提升学生的学科素养为依据不断的调整教学思路.本文以小学科学为分析对象,了解以科学素养为基础的教育教学策略及教学改革方向,以期为提升小学科学教学质量及水平提供一定的借鉴.