孕中期孕妇产前筛查结果分析

来源 :临床医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bookofday
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨孕中期产前筛查的临床应用价值。方法测定11 909例孕中期孕妇血清标志物甲胎蛋白(AFP)和人绒毛膜促性腺激素(β-HCG)值,采用Auto DELFIA 1235全自动免疫分析系统得出唐氏综合征、18-三体综合征、神经管缺陷(NTD)三种疾病的风险值,高风险者采用胎儿羊水染色体核型分析以及三维B超进行确诊。结果筛查的11 909例孕妇中,高风险孕妇1976例,阳性率为16.59%,经染色体检查或三维B超诊断,确诊唐氏综合征9例,18-三体综合征3例,NTD 0例,其他缺陷异常10例。结论对孕中期孕妇进行产前筛查是减少染色体疾病和神经管缺陷患儿出生的有效方法。 Objective To explore the clinical value of prenatal screening during the second trimester of pregnancy. Methods AFP and human chorionic gonadotropin (β-HCG) were detected in 11,909 pregnant women of the second trimester. The serum samples of Down syndrome and 18-trimesin were obtained by Auto DELFIA 1235 automatic immunoassay system. Body syndrome, neural tube defects (NTD) three risk values, high risk of fetal amniotic fluid karyotype analysis and three-dimensional B-ultrasound diagnosis. Results Of 11 909 pregnant women who were screened, there were 1976 high-risk pregnant women with a positive rate of 16.59%. Nine patients with Down’s syndrome, 3 with 18-trisomy syndrome and NTD 0 were confirmed by chromosomal examination or three-dimensional B- Cases, other defects in 10 cases. Conclusion Prenatal screening of pregnant women during the second trimester is an effective method to reduce the birth of children with chromosomal diseases and neural tube defects.
其他文献
本世纪前20年,我国要全面建设更高水平的小康社会,农业现代化则是完成更高水平小康社会的必由之路.农业现代化的关键在于农业的产业化,农业产业化在我国虽然发展很快,但总体
词汇教学是高中英语教学的重点,学生对词汇的掌握水平也往往能反映其英语学习状况。英语词汇教学有多种方法,如直观教学法、词块教学法、文化教学法等。本文在文化教学法的基础
在企业竞争日益激烈的今天,成本管理成为企业获得竞争优势的重要措施.成本管理以保证产品质量为前提,采取科学的手段与方法,以最低的生产成本取得最大的生产成果的管理理论.
期刊
为了企业在面临新的环境,对人员的管理能够达到更加高效的管理体制,需要一套科学的、现代化的管理系统。其中电力企业运营的管理制度首当其冲,自身管理模式存在缺陷,导致绩效降低
期刊
本文首先分析了人力资源管理实践以及知识管理导向对企业绩效的影响,然后结合人力资源管理实践与知识管理导向之间的关系提出提高企业绩效的建议.
立体几何是高中数学的重要组成部分,如何学好它是很多同学头痛的问题。本文从学生的角度出发,探讨了几种学习立体几何的有效方法。
自短期融资券发行以来,由于其低成本、高收益受到发行人和投资者的青睐,发行量和交易量不断增加。但伴随着市场规模的扩大和发行企业的增多,如何防范短期融资券可能存在的信用风
人力资源管理中的绩效考核制度是企业对员工工作表现的一种检测手段,也是核心.因为直接关系到企业员工利益问题,所以也越来越受到更多企业的重视.在绩效考核实践中企业应制定
知识来源于生活,生活为知识创造价值。为了让学生对于化学知识的掌握更加透彻,教师要将身边的生活资源与所学化学知识结合起来,让学生在生活化学习氛围中更好地学习化学知识,本文