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ARCS模型中，注意（Attention）、相关（Relevance）、自信（Confidence）和满意（Satisfaction）是一个整体，缺少任何一个要素，都可能会使学习者减弱学习热情，甚至丧失学习动机。因此，教学的设计与实施要关注到这四个要素，学生在英语学习中，学习自信心尤为重要，作为英语老师，在课堂教学中，恰当运用课堂的即时评价，往往能激发学生的学习兴趣，更能起到激励、唤醒、鼓舞学生的作用；同时也有利于促进学生的主动发展，实现即时评价功能的转变，使学生激励其创新、超越自我，更好地进行语言的学习。