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初中生物课堂情境教学’能够使学生获得更为贴 切的体验,从而有效提高学生的学习效率。然而,情境教学在 生物课程中的应用还存在着一系列的问题。因此,仍旧需要对 其进行全面的探索与研究’以找到最佳的策略。本文就初中生 物课堂情境教学中的问题及对策展开探讨。
初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析
【摘 要】
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初中生物课堂情境教学’能够使学生获得更为贴 切的体验,从而有效提高学生的学习效率。然而,情境教学在 生物课程中的应用还存在着一系列的问题。因此,仍旧需要对 其进行全面
【机 构】
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兰州交通大学附属中学第一分校
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年1期
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