【摘 要】
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马克思主义经典原著与高校思想政治理论课教学之间的融合面临诸多现实困境,一是主体的学术性与现实性之间的偏差,二是教师价值引导的偏差,三是教学的理论性与实践性偏差.如何
【机 构】
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河北经贸大学,河北 石家庄 050061;河北经贸大学,河北 石家庄 050061
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马克思主义经典原著与高校思想政治理论课教学之间的融合面临诸多现实困境,一是主体的学术性与现实性之间的偏差,二是教师价值引导的偏差,三是教学的理论性与实践性偏差.如何进一步完善教学机制,使马克思主义经典原著有效融入高校思政课教学成为高校思政教育的当务之急.本文认为,可从教材的“时代性”编写、完善教学机制、创新课堂形式等方面应对这一困境,以展现马克思主义的理论魅力,提升思政课教学效果,坚定大学生的马克思主义信仰.
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