【摘 要】
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<正>游戏活动是幼儿在园的基本活动,也是幼儿最喜欢的活动。在游戏活动中,幼儿表现得最真实、最自然,因此游戏活动是教师了解幼儿的最重要的途径。通过对幼儿游戏行为进行认
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<正>游戏活动是幼儿在园的基本活动,也是幼儿最喜欢的活动。在游戏活动中,幼儿表现得最真实、最自然,因此游戏活动是教师了解幼儿的最重要的途径。通过对幼儿游戏行为进行认真、细致的观察,教师能有效地把握幼儿的已有经验、了解幼儿的基本发展状况,如兴趣需要、认知水平、个性特点、能力差异等,并在此基础上设计出科学合理的活动,及时满足和拓展幼儿的生活经验,更好地促进幼儿发展。1.有目的地观察幼儿游戏观察是一种有目的、有计划的较持久的知觉活动。因此,在观察幼儿游戏的过程中,教师应该有明确的观察目的,并围绕这个观察目的有步骤地进行观察活动。教师首先
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