【摘 要】
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在大班思想政治理论课中实施小组讨论教学法,理论上应达到提高学生学习兴趣、促进学生知识掌握、增强学生解决问题的能力和提升学生政治觉悟和道德品质四重目标。实验结果表
【机 构】
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中国地质大学（武汉）马克思主义学院
【基金项目】
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湖北省教育厅教育科学规划项目“创新创业教育融入高校《概论》教学研究”(2015GA009);中国地质大学(武汉)教学项目“在《概论》大班授课中推行小组教学模式研究”(2014B26);中国地质大学(武汉)2015年度大学生发展与创新教育研究中心科研开放基金项目“创新创业教育融入高校《概论》教学研究”(DXS20150012)阶段性成果
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在大班思想政治理论课中实施小组讨论教学法,理论上应达到提高学生学习兴趣、促进学生知识掌握、增强学生解决问题的能力和提升学生政治觉悟和道德品质四重目标。实验结果表明,小组讨论教学法的确能有效提高大班思想政治理论课的教学效果,特别是在提高学习兴趣、促进知识掌握和提升解决问题的能力方面有突出作用,但在政治觉悟和道德品德培养上的作用并不突出。总体看来,小组讨论教学法是一种成功的、值得在大班思想政治理论课中推广的教学方法。
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