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班级作为学校教育活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面发展，对完成教育教学的各项任务具有举足轻重的作用。笔者认为，应以人为本，从情感入手，把情感管理渗透到教育教学的各项活动中去。著名教育家苏霍姆林斯基在谈到教师怎样使学生注意力集中时，很形象地把学生的注意力比作一根丝线。教师要用情感来牵动这根丝线，让学生能始终紧跟着你的思想走，使彼此能在亲切、和谐、信任的情感氛围中实现教学相长。