古树名木对于我国来说是非常珍贵的资源,同样也是不可多得的文化遗产, 有很高的研究价值和观赏价值, 本文对于部分古树名木的生长环境以及其价值结合古树受损的原因进行详细
随着新课程的实施，“以学生为中心发展”的理念已深入人心。体育教学中教师在鼓励学生进行自主、合作、探究的同时，也出现了另一种倾向，教学中缺少了必要的动作示范。动作技术的示范是体育教学中最常用最主要的一种直观教学方法，是教师以具体动作技术为范例，使学生了解所传授的动作技术的形象、结构、要领和方法，是体育教师所必备的一种基本功。它直接影响体育教学的质量。因此，正确的动作技术示范，在体育教学中有着其它任何
归纳总结了我校电子科学与工程学院本科生导师制试行以来的一些有益效果，指出了工作开展过程中存在的主要问题，针对军事院校特点从师生两方面进行了原因分析，就下一步确定本科生
每次走过那个街角,目光就会被栅栏里那几树木槿牵住。枝柯之间,粉中泛紫的花冠,一朵一朵宛若浅浅的杯盏,擎着清露或贮满日光,健康、坦然、明朗地绽开,从清晨到正午到黄昏,从
系统稳定性差、病虫害频发是我国经济林目前普遍存在的问题,健康水平不乐观的结果就是收益也远没有以前那么高了。森林健康理论与生物灾害管理理论是两个对于研究经济林管理
杜仲是我国特有的珍稀濒危二类保护植物, 具有很好的绿化价值以及经济价值, 杜仲的分布多为我国中部地区, 可以人工繁殖, 其繁殖管理共分为两大阶段,分别为种子育苗及扦播育
随着中华民族伟大复兴之路逐步推进，当代中国大学以各自的方式追求着、思考着和实践着“世界一流大学梦”，纷纷制定“世界一流”、“国际知名”、“国际一流”等大学战略目标。
【摘 要】生活情境教学模式的应用能够有效的将小学数学知识内容与生活情境相结合，从而激发小学生的学习兴趣和发散思维，提高小学生数学的教学质量。当然，在其应用过程中需要明确教学目标，突出教学重点，保障教学安全。 【关键词】小学数学 生活情景 教学活动 运用 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0244-02 数学是一门比较抽象的学科，对于
小学生由于年龄较小，思维和理解能力还不够成熟，对音乐的理解能力也相对较差。但是动画音乐进入小学音乐课堂效果则不然，动画音乐能够更具体地表达出人物的性格特点，也能够和画面很好地联系起来，有助于加强学生对音乐的理解，从而提高学生对音乐的鉴赏能力。除此之外，动画音乐可以把音乐上很抽象的东西具体化，使学生对音乐的形象和所要表达出来的东西有一个初步的认识。再通过老师的详细讲解，学生就会对以前学到的模糊的知识