【摘 要】
：
营运资金管理是企业经营、财务管控的重要议题，关系到企业生产、绩效和长远发展，理应得到研究重视与优化。民族地区医药企业的营运资金管理问题是企业长期发展战略、商贸策略的重要内容，但是长期缺乏学者对其关注研究，对于促进民族地区经济发展和企业竞争力提升缺乏理论支持。本文以奇正藏药为例，运用现代营运资金管理理论分析其营运资金管理现状，发现其经营管理过程中存在的资金管理问题，并提出改善策略，以资民族地区中小型
【基金项目】
：
四川民族学院康巴文化研究中心2020年度基金项目：“‘一带一路’背景下的藏医药产业化与商贸策略研究——以四川藏区为例”（项目编号：KBYJ2020B021）阶段性成果；
论文部分内容阅读
营运资金管理是企业经营、财务管控的重要议题，关系到企业生产、绩效和长远发展，理应得到研究重视与优化。民族地区医药企业的营运资金管理问题是企业长期发展战略、商贸策略的重要内容，但是长期缺乏学者对其关注研究，对于促进民族地区经济发展和企业竞争力提升缺乏理论支持。本文以奇正藏药为例，运用现代营运资金管理理论分析其营运资金管理现状，发现其经营管理过程中存在的资金管理问题，并提出改善策略，以资民族地区中小型藏医药企业经营管理借鉴。
其他文献
自2020年初，直播带货发展迅速，出版业也搭上了这趟顺风车，而少儿图书出版的网络营销的规模和效果更加显著。本文对当下童书的直播营销状况进行梳理，分析其存在的问题，提出后疫情时代童书直播营销的可持续发展路径，以期为童书出版业行业提供有益的借鉴。
＜正＞是昙花一现还是能成就新的"老字号",尚需时间观察。近日,武汉冒出多家新式烘焙店,无论是周末还是工作日,店铺都是大排长龙,让人误以为是什么商家在进行促销活动。支点财经记者实地走访时发现,新开的烘焙店主要是两个网红新中式点心品牌"虎头局渣打饼行"（以下简称"虎头局"）和"墨茉点心局"（以下简称"墨茉"）。一眼望去,这两个品牌店铺都是鲜明的"新中式"风格,且都把中国传统美食"麻薯"作为自己的主打产
＜正＞芬兰学校教育之于中国教育,是一面镜子,而并非是一个需要摹刻的标本。由于社会背景的差异和制度环境的不同,中国教育正在经历着属于自己的阵痛期。中国学校的校长和教师移植芬兰教育的优质基因,则需要更多地将目光投射在教育方式和教育理念转变上,如提升师资队伍素质、建立特殊学生辅助系统、营造开放式学习环境以及立足未来,培养学生应对未来社会的技能。
＜正＞戏剧影视对当今社会的影响越来越大，现实主义创作是其目前的主要教学方法，可以培养学生在日常生活中的观察能力、思考能力及表现能力，为学生打下坚实的专业基础，对培养戏剧影视文学人才具有非常重要的作用。随着科学的进步、时代的发展，戏剧影视文学的教学方法需要进一步梳理、辨析及深化创新。无论作为一种创作的方法，还是作为一种戏剧的流派，现实主义的内涵都是随着时代的进步而不断发展的。在最开始创作的时候，对现
目的 研究维持性血液透析患者控磷饮食依从性情况及其与疾病感知相关性，为临床制定相应的干预对策提供指导。方法 选择2019年11月至2022年3月间于某医院接受维持性血液透析治疗的老年终末期肾病患者作为研究对象，采用终末期肾病患者维持性血液透析相关饮食依从性量表、简易疾病感知量表（the brief illness perception questionnaire, BIPQ）对患者的控磷饮食依从性
＜正＞马尔科姆·格拉德威尔（Malcolm Gladwell）在《引爆点》一书中总结出流行三法则：个别人物、附着力因素和环境威力。他以社会上突如其来的流行风潮为研究切入点，从一个全新的角度探索了控制科学和营销模式。现以马尔科姆·格拉德威尔（Malcolm Gladwell）的引爆流行三法则为分析框架，解析2021年河南电视台春晚节目的“出圈”现象。经过分析，它是河南优秀媒体人在大国文化崛起的时代召
近年来，随着人工智能的快速发展，赤足足迹和穿袜足迹的自动识别均取得了不错的效果，但因为需要脱鞋，应用场景受到了很大的限制。单枚穿鞋足迹识别由于鞋底花纹的多样性、随机性给智能识别造成了很大的阻碍，识别准确率普遍较低，成为了一个具有挑战性的任务。本文聚焦于不同人穿同一种鞋的足迹识别，提出一种基于多尺度特征融合的穿鞋足迹识别网络。采集大量的足迹样本，通过旋转、平移、加噪声等方式模拟犯罪现场足迹图像可能产
＜正＞2021年11月是全国第30个消防宣传月。11月10日,安徽华谊化工有限公司联合芜湖市裕溪口消防大队联合举行应急消防模拟演练,以此贯彻"落实消防责任,防范安全风险"消防宣传月主题精神,增强员工消防安全意识,提高应急救援处置能力,并检验安徽华谊园区应急联动响应程序。本次演练以模拟气化装置氧气管线泄漏着火为背景,中央控制室操作人员发现氧管流量异常,
《幼儿园教育指导纲要》(下文简称《纲要》)对幼儿园课程标准提出了新的要求，是实现幼儿园课程生活化、游戏化的重要依据。在《纲要》的指导下，幼儿园的课程逐步发展出游戏化和生活化的特质。文章围绕幼儿园课程的游戏化和生活化展开分析，以期使幼儿园课程更贴近幼儿实际，让幼儿健康快乐地成长。