【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,传统的小学语文作文教学方法已经不能满足当下不断提升的教学需要,小学生因为年龄的原因,生活积累较少,对于自身的认知缺乏健全的表达能力,而且语
【机 构】
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江西省赣州市定南县龙塘镇中心学校,江西 赣州,341905
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随着新课程改革的不断推进,传统的小学语文作文教学方法已经不能满足当下不断提升的教学需要,小学生因为年龄的原因,生活积累较少,对于自身的认知缺乏健全的表达能力,而且语文积累不够,常常导致学生在语文创作的时候出现无法下笔的情况.为了解决这种现状,教师应当在小学语文教学过程当中,积极改善自身的教学方法,创新教学模式,响应新课程改革的号召,全面提升学生的技能应用水平.本文将对小学语文习作教学中模仿教学的应用策略做出分析和探究.
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