【摘 要】
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<正>近年来,随着对学生综合能力和创造能力培养的进一步强调,在建筑设计基础课程的教学方面,不少院校都作出许多尝试,如同济大学引入"受荷构件"、"空间与包裹"、"材料与建造"
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<正>近年来,随着对学生综合能力和创造能力培养的进一步强调,在建筑设计基础课程的教学方面,不少院校都作出许多尝试,如同济大学引入"受荷构件"、"空间与包裹"、"材料与建造"等有关营造基础训练,中央美院建筑学院也在此阶段引入了"盒子"、"奶酪"等训练,上海大学美术学院建筑系则尝试"非纸上表现"的训练课程。这些尝试的共同目的是通过实物模型、手工制作或装置作品,帮助学生积累直观经验、尝试构造的可能性,从而让学生高效快捷地建立自己的建筑思想意识和认识。各院校都在针对自身的特点,探索最佳的教学
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