【摘 要】
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随着全球化进程的不断发展,大众以及社会越来越多的人都开始把英语教学看得越来越重要,并且随着不同国家之间交流频率的增多,英语教学也不再仅仅局限于单词、语法、口语或者
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随着全球化进程的不断发展,大众以及社会越来越多的人都开始把英语教学看得越来越重要,并且随着不同国家之间交流频率的增多,英语教学也不再仅仅局限于单词、语法、口语或者是听力的教育,这门语言背后包含的不同国家之间的文化特色与民族特色也越发显得更加重要.有关教育部门针对英语教学也提出要把增强文化意识作为主要教学目标.所谓文化意识指的就是一个国家或地区的特有文化知识,不同国家地区之间的跨文化交流.在小学英语教学中增强文化意识教育的渗透,让学生从小学阶段就可以以一颗包容、开放的心态去接触和深入了解那些不同的,另类的文化,打开格局和眼界,建立全球观,地球村的观念.由此学生也可以取长补短,进一步提升自己的文化素养,帮助学生更好地进行英语学习.
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