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本文从认知行为理论的视角分析了新冠肺炎疫情下健康焦虑的特点和心理机制,并从评估、心理教育、认知重建、改变注意聚焦、接纳情绪和躯体感觉、行为改变这六个维度总结心理干预的策略,以期为专业人员在疫情中后期和疫情结束后对存在健康焦虑的个体进行心理干预提供参考。
新冠肺炎疫情下健康焦虑的心理机制及干预策略:认知行为理论的视角
【摘 要】
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本文从认知行为理论的视角分析了新冠肺炎疫情下健康焦虑的特点和心理机制,并从评估、心理教育、认知重建、改变注意聚焦、接纳情绪和躯体感觉、行为改变这六个维度总结心理
【机 构】
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广州医科大学附属脑科医院,中山大学心理学系,宁波大学科学技术学院,北京师范大学心理学部
【出 处】
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四川精神卫生
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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广州市荔湾区科技计划项目(项目名称:儿童青少年情绪障碍的早期识别和干预知识普及,项目编号:201804050)
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