【摘 要】
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以非英语专业研究生英语读写课程为研究对象,以文秋芳教授的“产出导向法”教学理念为基础设计实验班的教学,通过与采用传统的“课文中心法”的平行班对比,探讨以“产出导向
【基金项目】
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本文是2017年度成都理工大学外国语学院教改项目“产出导向型研究生英语读写课程教学模式研究”(编号:WYJG1708)、四川省英语写作大数据成都理工大学协同研究基地重点项目“地质类专业研究生学术英语写作能力现状及对策研究”(XZZ1704)、成都理工大学外语学院项目“英语认知语言学应用研究”(项目编号:WYKT2016-1)研究成果
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以非英语专业研究生英语读写课程为研究对象,以文秋芳教授的“产出导向法”教学理念为基础设计实验班的教学,通过与采用传统的“课文中心法”的平行班对比,探讨以“产出导向法”为基础的“产出导向型”方法的教学效果。对比结果显示,在短期内,“产出导向法”在语言输出方面与传统方法无明显差异,但在提升人文素养方面效果明显。“产出导向法”的长期教学效果有待进一步研究。
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