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灌输作为一种方法,其本身无所谓好坏.将灌输等同于"强制灌输"、简单化为"知识传授"以及对灌输一词理解的"西方化"倾向等错误是拒斥一切灌输的原因.在道德教育中,灌输作为一种方法依然发挥着作用,这是德育对象提高道德判断水平和道德教育自身发展的需求.在道德教育中,灌输作用的发挥必须是在理清灌输含义及正确实施的基础上进行.