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三年级是学生认知能力发展的重要转型期,学生的阅读能力开始逐步向文本深层次理解的层面进发,其中词语的理解作为深度思维的重要基石,需要教师激活学生的内在思维,引领学生有趣味、有层次地探究词语意思,历练思维能力。
精准理解词语,别让深度思维缺席
【摘 要】
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三年级是学生认知能力发展的重要转型期,学生的阅读能力开始逐步向文本深层次理解的层面进发,其中词语的理解作为深度思维的重要基石,需要教师激活学生的内在思维,引领学生有
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区邗江实验学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年6期
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