基于ESP理论在航司客舱广播员考试机制下谈客舱英语教学的创新

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本文从ESP理论角度分析了航空英语中客舱英语教学创新的必要性和具体举措。针对客舱英语教学,依托国内三大国有航空公司客舱广播员资质考试机制,以广播员二级(初级航司广播员资质等级)考试内容为切入点,深入解读航司客舱广播员资质考试对客舱英语教学的反拨效应,从而提高客舱英语教学的实效性。在疫情防控常态化和民航竞争日趋激烈的背景下,结合国内头部航空公司最新需求,创新客舱英语教学,从而有效培养应用型高素质乘务人才。
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