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在高师地理教学中,生活化教学是非常有效的一种方式,不仅易于学生把握,也能够使其产生更高的学习热情。本文将以《世界地理》课程的《季风气候》一节为例,对高师地理课堂生活化教学方式进行研究,并对本土地理、课堂情景预设、生活化教材模拟以及地理回归生活等教学方式进行探讨。
高师地理课堂生活化教学研究——以《季风气候》一节为例
【摘 要】
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在高师地理教学中,生活化教学是非常有效的一种方式,不仅易于学生把握,也能够使其产生更高的学习热情。本文将以《世界地理》课程的《季风气候》一节为例,对高师地理课堂生活
【机 构】
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阿坝师范学院人文社会科学系
【出 处】
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阿坝师范学院学报
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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阿坝师范学院教育科研专项课题“民族地区高校地理教育专业教学法运用的创新模式探究”(JY16-01)阶段性成果
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