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近年来,语文教育对核心素养的重视度日益提升,群文阅读也开始在阅读教学中得到了推广和应用,对于学生思维能力发展、语言能力的建构、审美素养的培养也有重要意义,通过核心素养、群文阅读之间的相互促进,对于学生的成长十分有益。本文以此为基础,针对核心素养背景下小学语文群文阅读教学模式的创新方式进行阐述与分析。