【摘 要】
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音乐教育作为小学生的必修课程,对小学生的身心成长具有重要影响,学生在小学阶段,往往具有活泼好动的性格,他们具有较强的好奇心,小学阶段也是对音乐能力进行培养的最佳阶段,
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音乐教育作为小学生的必修课程,对小学生的身心成长具有重要影响,学生在小学阶段,往往具有活泼好动的性格,他们具有较强的好奇心,小学阶段也是对音乐能力进行培养的最佳阶段,因此小学教师要在新的理念教学模式下,突破传统思想的束缚,对小学生音乐能力的培养,也需要从多角度进行,逐渐培养小学生对音乐的创造意识、个性和兴趣,积极鼓励小学生对音乐学习的积极性和创造性。本文从小学生成长的特点入手进行分析研究,强调对小学生音乐能力培养的重要性,并提出了相应的措施,通过本文的研究能够更加深入的认识音乐教育对小学生音乐能力培养方面的问题,为今后相关研究提供一定的基础。
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