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由于高中物理概念多、定律多,定理多,因此,许多学生认为学习物理越学越难,越学越乱,导致一些学生对物理课产生厌学情绪。在高中物理教学中,要想排除厌学情绪,必须培养对物理学习的兴趣,只有怀着一颗求知的心去探索,才能激发求知欲,有效消除心理障碍,提高物理学习效果。
物理学习兴趣培养分析
【摘 要】
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由于高中物理概念多、定律多,定理多,因此,许多学生认为学习物理越学越难,越学越乱,导致一些学生对物理课产生厌学情绪。在高中物理教学中,要想排除厌学情绪,必须培养对物理
【机 构】
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包头市第九中学
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2017年5期
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