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把转化思想和方法运用到科学实验设计中,平常的科学教学中,我们老师应该做到在普通的实验中运用转换法,培养学生实验思维的深刻性;利用以小见大的实验中运用转换法,彰显实验思维的拓展性;可以在同类实验中熟练运用转换法,提高学生实验思维的综合性;把实验中难测的量运用转换法变为可测,启发学生实验思维的开创性.