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摘 要:针对我院新工科发展模式下计算机类专业改革及产教融合实践现状,分析新工科教学改革的主体、人才培养模式、课程改革方向及师资队伍建设情况等,提出了新工科教学改革要基于CDIO-OBE模式,人才培养采用2+1+1的培养模式,课程改革基于基础+模块,师资要突出工程实践及产教融合要突出实际实用的观点。